Mnoho rodičů přehlíží tento důležitý bod při organizaci školy po prázdninách
Začátek školního roku není jen o školních pomůckách nebo harmonogramech! Mnoho rodičů přehlíží klíčový aspekt, který může ovlivnit vzdělávací úspěchy jejich dětí. Je potřeba zaměřit se na něco mnohem zásadnějšího než jen na věkové hranice nebo tradiční představy o připravenosti na školu. Školní připravenost není jen otázkou věku dítěte V Česku stále panuje mylná představa, že stačí, když dítě dosáhne šestého roku a je “školně zralé”. Ve skutečnosti je školní připravenost komplexní proces, do kterého vstupuje i kvalita předškolního vzdělávání a podpora rodiny. Ta nenabízí jen suché plnění povinností, ale především dialog a porozumění mezi rodiči, školami a dětmi. Tradiční pojetí, které sleduje jen biologický či věkový standard, už není dostatečné. Škola se musí připravit na dítě, stejně jako dítě na školu. Tento přístup, známý jako obousměrný dialog, je klíčový k překonání bariér, které často vedou k problémům, jako odklady školní docházky. Problémy s odklady a jejich příčiny Odklady školní docházky v ČR bohužel patří k nejvyšším v celé Evropě! Přestože povinná předškolní docházka byla…
